我日夜试图寻觅着：在自己与柏拉图之间谁最深刻。可是无人理睬原因是生活使他们太累了，读书大部成了一种消遣，不是一种获取心灵独白、精神补给……的一种方式。每当我看到图书馆中书架上那些世界名著、大家论点、名人铭志等无人问津时，心中不知是什么滋味。对那些对着儿童漫画、笑话捧腹大笑的人我从内心并没有一丝的嗤笑之意，只是觉得我们彼此都很可怜，可怜我们想看的书却没有力气去看了。悲哀不止那些看儿童书的人连我手中的《伊索寓言》都在懊恼我没有去深刻理解里边猫儿、狗儿的深邃之处。疲惫的社会的通病不是我造成，但我有义务对我疲惫用我的思想思考我对他的理解。

每每看到到电视中那不到十岁的小孩跳着华尔兹、恰恰等你有什么感觉。总觉得她可爱吗？惊叹小小的年龄就懂得这样精湛的舞术吗？难道你不觉得这对并不知其所以然，中国话还没有健全的小孩是一种残忍吗？我们的父母用他们的意志来为我们铺路，总希望我们以后的路好走一些，但他们已经把我们当作满足他们一种（在别人面前夸自己的孩子其实在夸自己）虚荣的工具，我们却实实在在做了父母会唱歌、跳舞的木偶。我们已习惯了父母为我们种下的种子，也为自己的表演能赢得那么多人的鼓掌、钦慕目光而骄傲、自豪甚至沾沾自喜。但谁又知道这种虚荣能持续多久，我们从而引起的虚荣心靠什么填补。我们的偶像始终是那些对社会没有实质性内容的歌星、影星（即使不是也很大程度是我们违心的反叛）——何况现在真正有实力又有多少？这不得不说是引导者错误，中国教育的一大悲哀。前一段时间我在网上看到一些学者、研究人员写出的撰稿，说要摒弃所有我们传统文化要大踏步地向西方文化进军（但记不起多是些什么人）的“绝笔”，大谈阔论传统文化阻碍经济的发展，我还是那一句话他们还是错误的用金钱衡量一切。他们不但不继承祖先优点反而要我们忘记我们的祖先是谁，就像一个儿子离开生养他的且有着伟大胸怀的父母去投向那曾经蹂躏过她父母有着野蛮文化但却有很多金钱（一部分也是从我们略去的）的父母。这里边味道我想不用我说出来，是一个有思想的中国人都理解里边值得唾弃是什么（由此也可以见我国的教育问题不止在小孩，而且还在最高层）。

还有就是近来我国教育部竟把华尔兹作为中学课外活动的必修点（说法上可能与事实不很确切）。我真不知道这样的决策人士是否是在外国人种，或是忘记了我们真正处在什么阶段。我是从农村来的孩子，又曾经去过青海等地农村，还有在媒体上不断看到类似很多的报道、曝光。那里贫困是那些整天沉迷于城市灯红酒绿而且是上阶层决策者看不到的。

我们总是习惯问外国人喜不喜欢中国，中国好不好？可我们忘记了外国人大部分是读过“卡耐基”的，况且“我不可能说你们很差劲”。所以我们没有必要相信他们的夸奖，更没有必要忘乎所以，或在背地里偷着乐。我们要遵循事实，但不要忘记了思考，如果教授还跟一个小学生争辩：所学的历史未必是真实的历史，《史记》写的未必是当时确切的历史，我们得到的资料可能与当时完全是违背的的话也这真是“返老还童”了返到了母亲肚子里了。

总的来说，我没有反对学习外国，然而学习毕竟是学习，因为学生始终没有超过你的老师的份，我们总是欠思考的全盘端，我们总不能让国足、国篮完全大败AC米兰、NBA，因为我们骨子里没有西方人的崇尚膂力和野蛮主义，我们有的是我们乒乓有思考的灵便。有了这些前提我们的失败就不那么令我们那末痛心也不再盲目的追求他人的风格而应该有自己的打法了，“我们并不比侏儒高大，也并不比巨人矮小”。所以我从不承认罗素《论中国民性的几特点》中说我们中国人性顶头是一个“贪婪”，有“贪婪”也是在他们西方所谓的“文明”掠夺我们之后才有的“享受文化”。难道不是吗？我们现在的工厂我们现在大部分的生活都是西方“文明”一部分，我们的地球变暖、各种疾病肆虐，我们世界充满着战争……不都是要归功于这些所谓的“文明”。“享受”是我们一直传统文化一大唾弃之点，我们崇尚的是整个人类的和谐，崇尚的是我们对整个人类的贡献多少为自我价值取向，我们什么时候被别人洗了脑做了奴隶还甘心情愿的为他们为我们“带来”这种“贪婪的人性”歌功颂德。可悲啊！可悲哉！我们什么时候不被奴役呢？就连自己从小我们必修的政治课都有愚弄我们听从某些不合理的安排的成分，他不懂只要我们活得自在让我们过上好日子就是最实在的东西。而不是说着别人的缺点，歌颂者自己的制度有多么好却不给实在的内容，他们什么时候不用车队大队小队的、成百摄像机对着，把几百块塞进百姓的手里以“谋发展”，什么时候不拿着百姓缴纳的血汗在宾馆里三天一大会两天一小会高谈阔论就是最好的，什么时候不用百姓这个跳台事先不为人知的高就愿望，什么时候真正甘心情愿的独自到田间地头问一问，看一看中国大部分人是怎样生活的，也许他们也就不那么自豪的称颂自己的功不可没了。他们还把这些人美化成“人民的公仆”，把自己所作所为称作是“义务”。关于政治我本不愿谈得，但看到我国的官僚制度越来越恶化不得不大胆少加评论，不知可有罪否？说到此我不禁想起了初中、高中时代很多老师对我讲“有些事，办不成让爸妈托些厚人、大人，送些礼品、走走后门之类的就得了，能捞些分就捞些分。”我们为这些实实在在说法而鼓掌，但心底里总有一丝的悲凉：身为师表的他怎么可以说这些话，我们生活的世界怎么变得如此的肮脏。我相信现在的和我一样很多人都有过这样的经历，而那些正在受教育的孩子一样听到过类似的内容。至今我们的骄傲是多么适应这个社会，而我们从没有想过我们每个都做这样做“达尔文”《生物进化论》中的适应者，又有什么可能改变这个世界的不道德。我们应该走出这样的怪圈：老师这样教学生，学生再这样教学生的学生……。“最现实的生命也是最没有意义的生命”，多好啊，只是我们已经习惯了他们给我的留下的人生观去做地道的适应者，而不是有着子思想的对种种不道德有着反叛思想的叛逆者。

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