寒假！在孩子们看来，向往与恐惧并存。

    经历过，分分，学生的命根，考考，老师的法宝！不知道现在的孩子是不是还在演习着昨天我们的故事，是不是在佳节之际成为家长攀比的一个缘由。也许更为严重吧，毕竟现在人的面子比以前要看中的多。于是名次，分数，让在寒假中的孩子们多少有了些坎忑不安。先不说孩子们掌握的知识如何，家长似乎更关心自己的孩子考了第几名，考了多少分。

    就这种现状，没权力说太多，毕竟家长望子成龙没错。那只能做些力所能及的事。提供一些关于学习的东西。

    要学好，学精，学习态度，学习习惯都是至关重要的。不是说态度决定一切吗？有了良好的学习态度，再养成一个好的学习习惯，估计你的孩子离“你期待的高分”就不远了。在这着重说一下学习习惯。

    习惯，是在长时间里逐渐形成、不易改变的一种行为。 那学习习惯是不是也是在坚持不懈中慢慢养成的呢？

    回答当然是肯定的。不过万事都有好坏之分，自然就有了好的学习习惯也有了坏的学习习惯。

    注意观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒，标新立异，这是好的学习习惯。“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一天钟”，一暴十寒，这是坏的学习习惯。 有的家长，不分青红皂白，不管三七二十一，只要是孩子们没有达到预期的目标，恨不得让那种好学习习惯在一天就养成，于是出现了强制的学习命令，剥夺了孩子们的一切时间，玩，看电视，对于寒假中的孩子也一样是天方夜谭。仿佛要通过你的暴怒，通过你的惩罚，让做在课桌前的孩子们达到你期望的效果。其实不然，这种做法只能适得其反。让宝贝们讨厌学习，甚至讨厌你。
    培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
    俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”而坏习惯则是“道德上无法偿情的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。”

    可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使孩子的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。那就好好地享用这种“资本”的“利息”吧！
    那么，你该怎样帮助孩子养成好的学习习惯，克服坏的学习习惯呢？ 
    坚决。汽车在启动时，所要克服的阻力，比它开动后 所要克服的阻力大得多。万事开头难！学习习惯的改变与养成也是这样。因而，家长在培养孩子一种好习惯或改变一种坏习惯时，必须一开始就施以坚决强烈的力量，越坚决越好，越强烈越好。当然强烈的含义不是表现在对孩子的苛刻上。要动之以情，晓之以理，甚至要以身作则。 
    坚持。心理学告诉我们：新的条件反射形成的暂时神经联系，在成长“定型”之前，总是不稳定的；而旧的条件反射形成的神经联系“定型”在彻底瓦解前，又总具有某些回归的本能。因而，学习习惯的养成与改变，在取得彻底胜利之前，不能有丝毫的懈怠。一直坚持到坏习惯上崩瓦解，好习惯根深蒂固的时候为止。
    坚定。家长帮助孩子制定目标，坚定不移地推进。每次朝向目标的行动，都得当机立断，短期目标达到以后，可以回顾取得的“成果”，再订下一步目标，以利再战。 还要预防反复的发生。
    坚硬。家长应告诫孩子学习习惯的改变与养成，实际是用意志战胜惰性，战胜“旧我”实现“新我”的过程，通俗点就是自己同自己作对。“理智的强者善于同自己作对”做理智的强者，勇于战胜自己，用坚硬的态度和理智去终止原有的条件反射，建立新的条件反射。只有这样，才能养成良好的学习习惯。

    世上无难事，就怕开头难。在生活中把自己当作敌人，不断的前进，就没有过不去的火焰山。家长教育孩子最重要的是有坚定的信心、顽强的热心和坚韧的毅力。孩子养成了良好的学习习惯，他就能在学习中取得了不起的进步。

    寒假，在孩子的翘盼中到来，替考试不如父母意的孩子们祈祷。祈祷孩子们幸运的别成为父母面子的牺牲品。向“水深火热”中的孩子们致敬！向被剥去自由的孩子致敬！并祈祷孩子们通过寒假补短取长，向暑假进军。