一年级五、六班期中数学试卷分析

一年级五、六班学生整体看，基础知识掌握的比较扎实，从本次考试的卷面看，学生马虎的现象非常严重，像第六大题的计算题，班级有14名同学出错，还有2个同学有漏题现象。可见，学习习惯的培养是下阶段教学中需要不断强化训练的地方。个别学生应考的心里素质非常不好，平时不出现的简单的问题反而考试出现问题了。下面针对各题具体分析：

一题：写数和读数

有一个孩子把100读作了百，从这里能看出孩子的数学学科的认识不够严谨，在日常学习中我会注意数学严谨性的正确有效引导。

找规律：学生做的不用心。针对这一问题我准备加大力度训练学生仔细、认真、静心做题的好习惯。

在人民币的转化方面出现问题较多，由于临近考试刚讲这部分知识，另外孩子在生活中很少接触到钱，所以人民币这部分的问题是下阶段训练的重点，我会在以后教学中通过虚拟购物场、把学具中的人民币回收作为优秀卡奖励孩子，以小累多换大等活动让孩子真正理解单位间的关系，以做到活学活用。

二题：猜一猜

第一小题的估计数量方面孩子掌握很好，可以看出学生的基础知识比较的扎实。

第二小题辨别方向这个题，以前从来没有对孩子进行一串串疑问下的训练，孩子出错最多，方向本来就是个难点，在第三单元讲解中，我仅仅限于基础方面的讲解，没有深入展开，这让我看到了教师备课的全面性的重要作用，以后的备课我会更加用心研究教材，多借鉴几位网络数学教师的教学经验，教给孩子遇到问题冷静思考的能力。

三题：辩一辨

学生做的很好，只是个别学生一时不用心，出现了不该出的错误。

四题：认一认

钟表方面也是上阶段的难点，考前的强化训练，面上做得还可以，但是仍有几个平时不注意听讲的孩子在几时半方面出现了错误，这几个孩子我会单独指导。

五题：连一连

这是整份试题最得意的地方，没有出错的。

六题：算一算

一拿到试卷，上面两个孩子连续的2分让我吃惊，当看完2个班级的卷子后我好好反思了下，孩子为什么会出错那么多，算数孩子上学前就已经具备了各种各样的方式方法，每个班级总有那么几个粗心的孩子也正常，可是一个班级10几个孩子在计算上失分，我觉得应该从自我找原因，一平时没有重视孩子的口算能力训练，二我的性格过急，平时练习时一题做完就接做下一题，只要求孩子认真检查，却忽视了那些反应慢的孩子，“检查”方式和方法没有落到实处，这点是我工作的失误，以后我会不断的提醒自己，培养孩子良好的学习习惯。

用数学方面（理解部分）

整体看学生做得比较好，在看图列算式两个小题中，只有个别学生出现了不该出现的问题，出错原因在于思维的局限性，只凭印象做题，课本和练习册上的“从小棒中拿出部分”这种类型题，都是把散的小棒框起来，求：还剩下多少根小棒？而本次考试，出题人故意把整十成捆的小棒框起来了，粗心的孩子还是凭习惯用整体减去零散的，果然上了出题人的当，粗心！应用部分第三小题是这样说的：小明原来有22个气球，还剩5个，踩破了多少个？这几个孩子仅仅限于顺向思维，没有看清问题，用原有的减掉踩破的得到剩下的，在平时练习中偶尔也有这种情况出现，可见这几个孩子对于应用题目处于事实而非的状态，以后练习时我会注意个别指导。另外，有4个孩子出现了计算结果的错误，有把运算符号看错的，马虎！今后，我们仍需要进一步训练学生仔细阅题、仔细做题的好习惯。

总之，本次考试，孩子们考出了自己的水平，百分九十的同学考的很不错。六班（57人）优秀率百分百，五班（参考57人）优秀率百分率也达到了百分九十八，对于良好的孩子，下一步我会多加强和家长的沟通，相信在家校的配合下，每个孩子在快乐健康的毓小生活中，都能取得称心如意的成绩。