单元教材分析 ：                  

本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数、整十数的基础上进行的，这部分内容既是学习笔算的开始，又是以后学习万以内数的加减计算的基础。因此，要引导学生在解决具体的过程中掌握计算方法，为以后继续学习打下基础。

教学目标：

1、在解决具体问题的过程中学会两位数加减两位数的口算过程（不进位、不退位）和笔算方法。并能正确进行相应的计算，在具体的情景中认识小括号，知道小括号的作用，会进行100以内数的两步加减混合运算，结合具体的事例，进行简单的估算。

2、经历探索的100以内数的加减方法的过程，体验算法的多样化，感受计算过程的合理化。

3、在现实生活中能发现、提出并解决100以内数 的加减法计算问题。发展应用意识，初步学会表达、交流解决问题的过程和结果，体验数学与生活的密切联系。

重难点：

两位数加减两位数的口算（不进位、不退位）和笔算方法是重点。笔算两位数加减两位数（进位和退位）是难点。